「0 歲寶寶根本還看不懂書，這麼早開始親子共讀真的有意義嗎？」
我知道、我知道，寶寶是真的看不懂。但你會點進這篇文章，相信你是「想要」進行親子共讀的。
所以，我就直接告訴你結論好了。
我從卡波 0 歲開始親子共讀，他現在快 3 歲，已經可以自己坐著看書 30 分鐘以上，而且非常喜歡看書。如果有大人陪他一起看，甚至可以持續看上一個小時。
聽起來好像挺不賴的吧？（笑）
先說，我只有一個小孩，當然不能把「0 歲開始共讀」和「現在喜歡看書」直接畫上等號。但至少以我們家的經驗來說，共讀確實已經成為他很享受的日常活動。
我從卡波 0 歲就開始跟他一起共讀。
一開始其實沒有準備什麼厲害的繪本。那時候本來就知道「黑白圖卡」是嬰兒剛出生就可以接觸的東西，在月中衛教、逛婦幼展的時候，也一直收到出生起就可以看黑白圖卡、練習對焦等等的資訊。
後來在孩子出生前，我開始看很多教養的書、影片和文章，也慢慢了解共讀這件事情對孩子、親子關係的重要性，因此就這樣開始實踐。
我們的第一次共讀，是買孕婦枕送的黑白圖卡
從月中開始，母嬰同室的時候，我們就會把卡波放在大腿上，讓他稍微立起來。
我們手上拿著黑白圖卡，一邊觀察他的反應，一邊跟他說：
「這是什麼動物？」、「你看，這是兔子、這是猴子⋯⋯」
現在回頭想想，那時候甚至只是用買孕婦枕送的黑白圖卡贈品（笑），但其實就已經很夠用了。
那個階段的卡波當然不會給我們什麼明確的回應。有時候眼球好像會跟著圖卡移動，有時候伸伸手、踢踢腿——老實說，這些反應到底跟眼前的圖卡有沒有關係，我們也不知道🤣
但初為爸媽的我們，光是這樣觀察一個小嬰兒，就已經覺得很有趣了。
現在回頭看，我覺得我們最一開始的共讀，大概就是這麼簡單。拿著一張圖卡、跟他說說話，再看看他有沒有什麼反應。
三個月後，我第一次發現：原來他真的有在「看」
大概三個月到六個月，孩子慢慢從躺變成趴，視力發展越來越好，也開始有更多的反應。
那時候我準備了《小花園》這本遊戲書。
我原本只是看中它有一面小鏡子，想說讓寶寶看看自己的臉應該很有趣。
收到之後才發現，它其實是一長條的彩色圖卡，中間還有挖空一些部分，放入有色透明片，讓光線透過去的時候會產生不同的光影效果。
我也沒想太多，收到後（約三個月時）就把它當作「進階版圖卡」給卡波看。
結果沒想到——他居然看到特定某張圖的時候，笑得合不攏嘴，甚至直接笑出聲音！
我們兩個真的太驚喜了。我們一直反覆測試，真的只有其中一張圖片是有反應的！
這是我們第一次有「原來他真的有在跟我互動」的感覺。
後來我越來越有動力跟他一起看書。那時候白天小睡還很多次，醒來有空，我們就會看一下書。
那時候老實說也不是「念故事」，很多時候就只是看到什麼說什麼：
「這是船。」、「這是車。」、「你看這個！是紅色的唷！」
沒有什麼複雜的方法，就是一直跟他說話。
一歲以前，我希望他把書當成玩具
再後來，孩子開始會坐、會爬，肢體動作越來越多。
孩子開始會移動之後，共讀又會遇到另一個很常見的問題：書才翻兩頁，人就爬走了（笑）。
關於這個階段，我另外整理了一篇「孩子不愛看繪本、共讀坐不住怎麼辦？」。
我們還是一樣維持醒著的時候一起看書的習慣，但卡波開始不只是「看」了。
他會主動接近書本、摸它、拿它、撥它。
我那時候開始想：「孩子出生根本無法分辨玩具跟書本有什麼不同吧？」
畢竟在他的世界裡，這些都是「新的東西」，都很有趣。
不論是書或玩具，對這個階段的孩子和家長來說，或許都只是促進親子互動、讓他探索世界的工具而已。
所以我慢慢有了一個想法：
一歲以前，我希望他可以把書當成玩具。
當我們把共讀融入生活，不需要每次拿出書就要求孩子「現在要好好看書」，什麼其他事都不能做、看書就是要專心！（我猜很多爸媽會這樣想/做）
當我們把共讀融入生活，不需要每次拿出書，就要求孩子「現在要好好看書」、什麼其他事情都不能做。
一歲以前，我更希望他先覺得：書是一個很好玩的東西。
「把書當玩具」，不是讓孩子隨便破壞書
這裡說的「當玩具」，對我來說其實比較像是一種大人的心態，不等於什麼行為都不需要引導。
啃書、摔書、踩書、撕書、把書疊起來、拿書敲東西，這些事情我們多少都經歷過。
孩子還不懂的時候，我不會因為他啃書、摔書，就覺得：「你怎麼不好好看書？」
對這個階段的孩子來說，這些都只是他探索眼前這個東西的方式。
當然，我們還是會慢慢告訴他，書可以怎麼拿、怎麼翻、怎麼對待。
所以我說的「把書當玩具」，並不是「書隨便你弄壞都沒關係」，而是先不要急著要求一個還在探索世界的寶寶，用大人認為「正確」的方式閱讀。
比起規定閱讀時間，我更想讓書一直出現在生活裡
除了每天都會安排一定的共讀時間之外，我覺得書擺放的位置也滿重要的。
我會盡量讓書出現在孩子視角可以看到的地方，而且隨著他的身高、活動環境一直調整。
他的嬰兒床裡會放兩本。客廳活動區旁邊的櫃子，則是書櫃和遊戲櫃合而為一。
還在爬的時候，書就放在最底層；開始扶站之後，就慢慢移到第二層。
總之就是適應他的高度——讓他看得到，也讓他自己拿得到。
慢慢的你會發現：「欸，他居然自己去拿書了？」
0～1歲的繪本，我其實先選「爸媽自己喜歡的」
至於很多爸媽會問的：「0 歲寶寶到底要看什麼書？」
我的選書原則其實很簡單：
我會買自己有興趣的書，因為自己覺得有趣，才會念得起勁。
最一開始我準備的東西其實沒有很多：
黑白圖卡一組、《小花園》一本、布書一兩本，其他一般繪本、硬頁書就照我的興趣買。
大概 6～8 個月之後，才開始慢慢加入機關書、有聲書，但有聲書也沒有買很多。
0歲寶寶根本沒有反應，還要繼續共讀嗎？
我的答案是：要。
因為我一直都很認同，共讀的重點在「共」，不在「讀」。
共讀的重點是讓孩子慢慢跟你的聲音、你的表情、你們相處的時間產生連結。
所以如果今天真的不想念書，也沒有關係。
請務必記得：「書其實就只是一個工具。」
不想念書，可以聊天——如果你有辦法跟一個完全不會回應你的寶寶空聊的話🤣
我自己反而很常透過繪本去延伸，講一些以前發生的事情。
甚至曾經有一段時間，我跟我老公睡前根本不是念故事給卡波聽。
我們會跟他講爸爸媽媽以前怎麼認識、交往的故事 XD
一起講這個故事的過程中，夫妻之間也多了一些互動跟趣味哈哈哈。
現在回頭看，我還是會從0歲開始共讀
即將滿三歲、現在 2 歲 9 個月的卡波，看書已經是他很享受的活動之一。
沒事的時候，他會自己拿書來看；現在甚至開始會自己講故事給我們聽。
每天睡前，他也一定會要求要看兩三本書。
我不會說這一定是因為我們從 0 歲就開始共讀，也不覺得有哪一個方法可以保證「這樣做，孩子以後就一定愛看書」。
但你如果問我：「如果再生一個寶寶，我還會不會從 0 歲開始共讀？」
我的答案是——絕對會。
近三年的共讀，我感受到的其實不只是「孩子越來越喜歡看書」。
在共讀的時間裡，他好好聽著我們說話，我們一起探索、一起發現書裡那些有趣的小細節。
孩子透過我的聲音、語調慢慢了解我；我也透過他的反應，知道他喜歡什麼、害怕什麼，再一點一點更認識他。
所以現在回頭看，我甚至會說，我們之間的關係和連結，有很大一部分，就是從一次又一次的共讀開始的。
也因為這樣，如果再有一次從 0 歲開始的機會，我還是會拿起那張小小的黑白圖卡，從「你看，這是兔子」開始。
